Eine Woche lange wurde an der LES für die Flutopfer in Pakistan gesammelt. Sowohl in den Klassen als auch in den Pausen wurden die Schülerinnen und Schüler gebeten für die Opfer der Flutkatastrophe zu spenden.

Zurzeit ist Pakistan in den Medien kein Thema mehr, aber die Berichte während der Flut haben deutlich gemacht, dass die Menschen weit über die akute Überschwemmung hinaus Unterstützung und Hilfe brauchen. Viele Menschen haben ihre Häuser verloren und keine Möglichkeit sich selbst zu versorgen. Sie sind wahrscheinlich noch monatelang auf Nahrungs- und Hilfsmittel angewiesen. Somit werden die gesammelten Spenden auch jetzt noch dort dringend benötigt.

von Martina Hartmann

Ein halbes Jahr lang paukte die Klasse UBK (Bürokaufleute im ersten Ausbildungsjahr) freitags, 5./6. Stunde, Vertragsrecht an der Ludwig-Erhard-Schule. Zum Schuljahresende forderte die Klasse: Schluss mit Theorie, wir wollen zum Gericht!

Am Mittwoch den 02.06.10 haben wir einen Ausflug in das Dialog Museum gemacht. Zuerst sollten wir uns in Gruppen einteilen. Anschließend hat uns ein älterer Herr erklärt, wie man mit einem Blindenstock umgehen muss. Nach ca. 15 minütiger Einführung konnten wir uns endlich in den dunklen Raum begeben.
Dort haben wir unseren Führer getroffen, der uns mitgeteilt hat, dass, wenn wir seine Anweisungen befolgen, uns nichts passieren kann. Wir betraten einen absolut dunklen Raum, man hatte das Gefühl in der Natur zu sein. Man konnte das Rauschen von Bäumen, das Zwitschern von Vögeln und das Plätschern vom Wasser hören. Wir tasteten uns mit dem Blindenstock über den Boden und der Führer half uns zwischendurch immer mal wieder den Weg zu finden.

Zum ersten Mal findet in der Weltgeschichte auf afrikanischem Kontinent in Südafrika 2010 die Fußballweltmeisterschaft statt. Nicht nur Fußballbegeisterte pilgern in die Regenbogennation am Kap der Guten Hoffnung, die nicht nur aufgrund der faszinierenden Vielfalt von Fauna und Flora, sondern auch aufgrund der gesellschaftlichen und sozialen Unterschiedlichkeiten diese Bezeichnung trägt.

Milliarden von Menschen werden dank moderner Medien und Internet ihren Blick nicht nur vom 11. Juni 2010 (Beginn WM) bis zum 11. Juli 2010 (Ende WM) ins Soccer City Stadion in Johannesburg in Südafrika und die anderen Stadien richten, sondern auch auf die im Land lebenden Menschen und deren Probleme und Herausforderungen.

Die Klasse ME5 (Auszubildende Kfm. im Einzelhandel) hat es sich im Politikunterricht zum Ziel gesetzt, das soziale und politische Leben außerhalb der Stadien zu ergründen. Die Ergebnisse stehen Ihnen in einer Art „WEBQUEST“ und als Powerpoint-Präsentation zum digitalen Selbstlernen zur Verfügung – einfach anklicken und ausprobieren!

SÜDAFRIKA – THEMEN

• Apartheid oder eine Reise in die Geschichte Südafrikas
  Maria Buchta, Marljinda Sefa, Bastian Meller, Berkan Keskin)
• Bildung in Südafrika
  Stefanie Kloft, André Köller, Rashelle Konietz, Florian Schwarzer)
• Frauen in Südafrika
  (Flaureta Ahmetaj, Julia Frankenbach, Jennifer Lee)
• Gold und andere Schätze aus Südafrika
  (Bellwanie Baku, Kosir Mahmood, Anna-Rita Malagrino, Munazza Zafar)

verwendete Software: Microsoft Powerpoint, eXe Learning

Weitere interessante multimediale Learning-Points:

• Join the Game! – Ein interaktives Spiel zur Fußball WM in Südafrika für Kinder und Jugendliche in Europa
• 24 Stunden Südafrika – Menschen rund um die Uhr in Südafrika begleiten; eine phantastische Dokumentation des ZDFinfokanal
• Powerpoint-Projektarbeit (Aileen Keil und Melanie Kappenberger, UBA2)
   

Die Ludwig-Erhard-Schule hat einen Email-Kontakt mit Studentinnen und Studenten der University of Huddersfield hergestellt, der auf Anregung des Stellv. Schulleiters, Herrn van Laak, zustande gekommen ist. Das dortige Modern Languages Department zeigt sich sehr interessiert an einer Kooperation mit unserer Schule.

Am Dienstag, 23. März 2010, fand von 09:30 Uhr bis 13:00 Uhr ein Verkehrssicherheitstag an der Ludwig-Erhard-Schule statt. Der Thementag beinhaltete eine Vielzahl von Stationen an welchen die Schüler und Schülerinnen sich über Gefahren im Straßenverkehr informieren konnten.