Drei Viertel aller Schüler machen regelmäßig Hausaufgaben am PC und verbringen viele Stunden ihrer Freizeit in sozialen Netzwerken wie Facebook oder SchülerVZ, veröffentlichen Videos auf Youtube, mailen, chatten, suchen nach Informationen - die digitale Welt gehört längst zu ihrem Alltag. Und welche Rolle spielen Internet, Computer und Co. unterdessen in der Schule?

Dieser Frage ist eine Studie der Initiative D21 e.V. nachgegangen. Längst sind alle Schulen im Netz, in vielen Klassenzimmern stehen Computer und das Konjunkturpaket II verhalf zudem vielen Schulen zu interaktiven Whiteboards. Hin und wieder hört man sogar von Notebook-Klassen oder sogar von iPad-Klassen und, man höre und staune, dem Einsatz von Handys im Unterricht. Sind Computer, Internet und Co. also im Unterricht angekommen und fest verankert? Wohl eher nicht, so das Ergebnis der D21-Bildungsstudie "Digitale Medien in der Schule".

 

Im Rahmen der Studie wurden 305 Lehrer aus weiterführenden Schulen interviewt. Das Ergebnis: Trotz beinahe flächendeckender IT-Ausstattung stehen die Geräte - egal ob Compter, Notebooks oder Smartphone - so gut wie nie tatsächlich jedem Schüler zur Verfügung.

 

Warum das so ist, hat verschiedene Gründe. Die Lehrer jedenfalls bemängelten in der Umfrage, dass es an entsprechenden Konzepten fehle, um Software und Internet nachhaltig in den schulischen Unterricht zu integrieren. "Lehrkräfte setzen vorzugsweise Medien ein, von deren Wirksamkeit sie im Unterricht überzeugt sind. Entsprechend ist es die Aufgabe aller Verantwortlichen, die Schulen nicht nur finanziell, sondern auch konzeptionell stärker zu unterstützen", resümiert Stephan Griebel von Texas Instruments Deutschland und Vorstandsmitglied Initiative D21.

 

Die Vorteile von Internet und Computer wissen die Lehrer laut der Studie allerdings sehr zu schätzen. Für ihre Unterrichtsvorbereitung nutzt nämlich die Mehrheit von ihnen bereits das Internet. Je jünger die Lehrer, desto intensiver die Einbindung der Web-Ressourcen in die Vorbereitungen für den schulischen Alltag. Aber der nächste Schritt, nämlich der zum verstärkten Einsatz von Computer und Internet im Unterricht muss wohl noch getan werden, betont auch Martin Hüppe, vom Cornelsen Verlag und ebenfalls D21-Vorstandsmitglied: "Wichtigste Aufgabe ist jetzt, Lehrern methodische Unterstützung zu geben, wie sie Medien effektiv im Unterricht einsetzen können. Bildungsverlage entwickeln bereits digitale Unterrichtsszenarien für den Regelunterricht."

 

Quelle: http://bildungsklick.de/a/77224/it-in-den-schulen-ausstattung-ja-einsatz-nein/