Die Materialien zur "Bundestagswahl im Unterricht" von der Bundeszentrale für politische Bildung bieten Planungshilfen und Unterrichtsmaterialien für den Einsatz in der politischen Bildung. Im Mittelpunkt steht die Durchführung einer eigenen Befragung vor Ort, bei der die Jugendlichen als Wahlforscherinnen und Wahlforscher agieren.
Es handelt sich um eine modular aufgebautes Konzept und kann entsprechend variabel eingesetzt werden. Die einzelnen Bausteine enthalten ein in Phasen gegliederten Unterrichtsverlauf sowie einen didaktischen Kommentar (zu Inhalt, möglichen Intentionen, Methoden und Medien). Einzelne Texte sind mit Arbeitsaufträgen versehen. Tafelbilder, auf die im Kommentar verwiesen wird, sind vorhanden.

Die Unterrichtskonzeption unterstützt in hohem Maße die Eigenständigkeit und Eigentätigkeit der Schülerinnen und Schüler. Mit der Durchführung einer Jugendbefragung (Baustein 1.1) oder einer Wählerbefragung bzw. Erstellung einer lokalen Wahlprognose (Baustein 1.2) wird Politik "vor Ort" forschend erkundet und die Anbindung an die unmittelbare Lebens- und Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler gewährleistet. Gleichzeitig wird der Computer als ein wichtiges Werkzeug eingebunden.

Umfangreiche Materialien zum Thema Demokratie und Wahlen in der Demokratie bieten die Bausteine 1 und 2 des Kapitels "Wahlen in der Demokratie".

Zur inhaltlichen Vorbereitung der Befragung bzw. der Wahlprognose dienen Baustein 2, Baustein 3 und Baustein 5. Baustein 2 thematisiert die Besonderheiten des deutschen Wahlsystems.

 

Eine Übersicht über die Unterrichtsmaterialien finden Sie hier:

• Baustein 1: Einführung und Planungsgespräch
• Baustein 2: Besonderheiten des deutschen Wahlsystems
• Baustein 3: Parteien und Wahlkampf
• Baustein 4: Eigene Befragung
• Baustein 5: Wählerverhalten und Wahlforschung