20.03.2008   21 startet Coaching-Camps und Intensivwochen

(bikl) Schüler, die im Unterricht sinnvoll den Computer nutzen, lernen schneller und nachhaltiger, das belegen diverse Untersuchungen. Aber: In Deutschland wird der Computer in der Schule im Vergleich zu anderen OECD-Ländern wesentlich seltener genutzt. Das will die Initiative D21 ändern und konzentriert sich nun mit einem speziellen Konzept auf die Referendare."Die besten Lehrkräfte für Deutschlands Schulen der Zukunft!", so heißt das neue Projekt zur Digitalen Kompetenz, das Ende vergangenen Jahres beim D21-Jahreskongress im International Congress Center Dresden aus der Taufe gehoben wurde.