Moderner Unterricht erfordert moderne Raumkonzepte. Mit diesem Slogan wirbt die BBS Westerburg auf ihrer Homepage. Das Kollegium der LES beschloss in einer Gesamtkonferenz, im Rahmen eines Pädagogischen Tages das Konzept der BBS Westerburg zu erkunden.

 Zu diesem Zweck buchten die Kolleginnen und Kollegen der LES zwei Fortbildungsmodule aus dem umfangreichen Fortbildungsprogramm der BBS Westerburg . Am 31. August startete der Bus pünktlich um 8.00 Uhr. In Westerburg angekommen wurde das Kollegium herzlich von der Schulleitung begrüßt und kurz in die „Philosophie“ der Schule eingeführt. Anschließend erkundeten die Kolleginnen und Kollegen in vier Gruppen die vielfältigen Lernbereiche, wie Metallberufe, kaufmännische Berufe, Ernährung und Hauswirtschaft, Sozialpädagogik, dazwischen Klassen der Berufsfachschule und des Berufsvorbereitungsjahr. In allen Bereichen ist das neue Raumkonzept realisiert: Die Klassenräume sind offen und gruppieren sich um einen großen zentralen Raum, der vielfältig genutzt werden kann. Als Raumteiler dienen – je nach Lernbereich – Regale, Glaswände oder flexible Stellwände. Es herrschte in allen Lernbereichen eine konzentrierte und ruhige Arbeitsatmosphäre. Dieser auffallend niedrige Lärmpegel ist wohl Folge des offenen Raumkonzeptes, das alle Beteiligten zur permanenten Rücksichtnahme zwingt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten an Gruppentischen und ließen sich durch die Besucher nicht stören. In Gesprächen bestätigten alle unterrichtenden Lehrkräfte, dass sie diese neue Form des Unterrichts sehr schätzen und unterstützen. Nach der Mittagspause folgte ein Vortrag des Schulleiters zu dem Gesamtkonzept der Schule.

Das Konzept der BBS Westerburg wurde von den Kolleginnen und Kollegen der LES sehr unterschiedlich bewertet. Sowohl begeisterte Zustimmung als auch skeptische Ablehnung wurden formuliert. Der pädagogische Diskurs dominierte die Gespräche während der Heimfahrt nach Frankfurt a. M.